นโยบายพัฒนาการศึกษา ประจำปี 2553 - 2556

โรงเรียนทุ่งควายพัฒนศึกษา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2

โดยนายสุริยา  โนนเสนา  ผู้อำนวยการโรงเรียนทุ่งควายพัฒนศึกษา

********************

นโยบายข้อที่ 1 เร่งพัฒนาคุณภาพนักเรียน ให้เป็น”นักเรียนยุคใหม่”

เป็นผู้มีนิสัยใฝ่รู้ ใฝ่ดี มีปัญญา     มีทักษะในการทางาน และมีคุณลักษณะเป็นคนไทยที่พึงประสงค์ทั้งในฐานะพลเมืองและพลโลก   ตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาของชาติ โดยมีมาตรการที่เป็นจุดเน้นสาคัญ 3 มาตรการ ดังนี้

1.1 การพิทักษ์สิทธิโอกาสทางการศึกษา และการป้องกันปัญหานักเรียนออกกลางคันเพื่อให้ประชากรวัยเรียนในเขตบริการทุกคน ทั้งเด็กปกติ ผู้พิการ และผู้ด้อยโอกาส ได้เข้าเรียน มีความปลอดภัย ห่างไกลยาเสพติด มีความพร้อมในการเรียน และได้ศึกษาเรียนรู้จนจบการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นอย่างน้อย รวมทั้งการส่งเสริมสนับสนุนให้ประชากรทุกวัยในชุมชนมีโอกาสได้ศึกษาตามอัธยาศัยต่อเนื่องไปตลอดชีวิต

1.2 การปลูกฝังคุณธรรมและจิตสานึกความเป็นไทย ความเป็นประชาธิปไตยในระบอบการปกครองที่มีองค์พระมหากษัตริย์ทรงเป็นพระประมุข และการใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการดาเนินชีวิต รวมทั้งการ ทาหน้าที่ของพลเมืองและพลโลกที่ดี

1.3 การพัฒนาหลักสูตร และกระบวนการจัดการเรียนรู้ในทุกกลุ่มสาระวิชา การแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนหนังสือไม่ได้ของนักเรียน รวมทั้งการส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาสุขภาพอนามัย การพัฒนาคุณภาพการศึกษา สู่ความเป็นเลิศ การอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมไทยและสิ่งแวดล้อมที่สอดคล้องกับความต้องการของชุมชน/ท้องถิ่น

นโยบายข้อที่ 2 ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา เร่งพัฒนาตนเองเป็น

“ครูยุคใหม่/บุคลากรทางการศึกษายุคใหม่” มีความภาคภูมิใจ และรักศรัทธาในวิชาชีพ มีจรรยาบรรณ และมีสมรรถนะในการปฏิบัติงานที่ได้มาตรฐานเป็นที่พึงพอใจของผู้รับบริการ โดยมีมาตรการที่เป็นจุดเน้นสาคัญ 3 มาตรการดังนี้

2.1 การพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศและแผนพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาในระดับ สถานศึกษา และแผนพัฒนาสมรรถนะรายบุคคล (ID Plan)

2.2 การประสานความร่วมมือกับทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องเพื่อเข้าร่วม เป็นภาคีในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการเป็นครู/บุคลากรยุคใหม่

2.3 การยกย่องเชิดชูเกียรติผู้ตั้งใจทำดี และมีผลงานเด่น ให้เป็นที่ปรากฏต่อองค์กรและสาธารณะ เพื่อสร้างขวัญกาลังใจ และความก้าวหน้าในวิชาชีพ รวมทั้งการเป็น ต้นแบบที่ดีในการพัฒนาบุคลากรที่มีประสิทธิภาพต่อไป

นโยบายข้อที่ 3 เร่งพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ทันสมัย เป็น ”สถานศึกษายุคใหม่”

ได้มาตรฐาน สามารถให้บริการการศึกษาและการจัดการเรียนรู้ทั้งในระบบ นอกระบบ และการศึกษา ตามอัธยาศัย เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างมีคุณภาพและต่อเนื่องตลอดชีวิต โดยมีมาตรการที่เป็นจุดเน้นสาคัญ 3 มาตรการ ดังนี้

3.1 การยกระดับคุณภาพโรงเรียนสู่มาตรฐานโรงเรียนต้นแบบระดับอำเภอ รวมทั้งการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อให้สถานศึกษามีคุณภาพได้รับการรับรองมาตรฐานจาก สมศ.

3.2 การพัฒนาห้องสมุดโรงเรียนและแหล่งเรียนรู้ในชุมชนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ได้มาตรฐาน ทันสมัย โดยห้องสมุดโรงเรียนต้องได้มาตรฐาน 3 ดี และมีระบบคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ตที่มีประสิทธิภาพสูง ทันสมัย และเพียงพอ ต่อการใช้บริการของผู้เรียน

3.3 การส่งเสริมการรวมกลุ่มเครือข่ายโรงเรียนผู้ปกครองเพื่อช่วยเหลือนักเรียนในลักษณะครูสอนผู้ปกครองเสริม ตลอดจนการรวมพลังระดมทรัพยากรเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของบุตรหลาน

นโยบายข้อที่ 4 เร่งพัฒนาการบริหารจัดการศึกษา ทั้งในระดับสถานศึกษา ให้เป็น “การบริหารจัดการยุคใหม่” มีความโปร่งใส และเป็นไปตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ 2 โดยมีมาตรการที่เป็นจุดเน้นสาคัญ 3 มาตรการ ดังนี้

4.1 การใช้หลักธรรมาภิบาล และมาตรฐานคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ ตามเกณฑ์ PMQA ที่ ก.พ.ร.กำหนด รวมทั้งการใช้นวัตกรรม สื่อ เทคโนโลยี ที่ทันสมัยในการดำเนินงาน

4.2 การกระจายอำนาจให้คณะครู ชุมชน เข้ามามีส่วนร่วม มีความรับผิดชอบและมีอิสระในการบริหารจัดการศึกษาตามจุดเน้นของโรงเรียนนิติบุคคลเต็มรูปแบบ